Tehničko-tehnologijsko područje obuhvaća nastavne sadržaje koji su usmjereni na spoznaje o razvoju materijalne i tehničke kulture kao civilizacijskih tekovina s jedne strane i na usvajanje znanja, spretnosti, vještina i umijeća rukovanja i korištenja tehničko-tehnoloških tvorevina u svakodnevnom životu. Tehničko-tehnologijski sadržaji realiziraju se kroz dva pristupa – kao načelo u realizaciji sadržaja drugih područja - kroskurikularni pristup u ranom odgoju i dijelom u prvom ciklusu osnovnog obrazovanja, a kroz poseban nastavni predmet Priroda-društvo-tehnika u prvom odgojno-obrazovnom ciklusu i Tehnička kultura u drugom i trećem ciklusu obavezne osnovne škole. Sadržaje tehničko-tehnologijskog područja, kao jednog od područja koje bitno utječe na način i kvalitetu življenja, treba uključiti kroskurikularnim pristupom i u druga područja, posebno prirodoslovno. Sadržaji tehničko-tehnologijskog područja osobito doprinose razvoju tehničke kulture i kulture rada te osposobljenosti za uspješno snalaženje u tehničko-tehnološkom okruženju.
S
vrha tehničko-tehnologijskog područja je osposobiti učenike za samostalno i uspješno snalaženje i djelovanje u tehničko-tehnološkom okruženju u svakodnevnom životu uz odgovoran odnos prema očuvanju prirode i zaštiti okruženja.
T
emeljni sadržaji tehničko-tehnologijskog područja obuhvaćaju sva područja pismenosti koja obilježavaju suvremeno obrazovanje, odgoj i osposobljavanje učenika i to: jezično-komunikacijsko, prirodoslovno, matematičko, informatičko, umjetničko, ekonomsko, ekološko, tjelesno-zdravstveno, praktični rad i dizajniranje.
S
adržaji tehničko-tehnologijskog područja svim učenicima osiguravaju pretpostavke za uspješno stjecanje znanja i umijeća, razvijanje vještina i sposobnosti, usvajanje stavova i razvijanje interesa – stjecanje pismenosti i kompetencija za uspješno djelovanja pojedinca u svim bitnim područjima svakodnevnog života, rada i djelovanja u tehničko-tehnološkom okruženju. To obuhvaća:
−
tehničko-tehnologijsko okruženje i svakodnevni život
− osnovne materijale, alate i strojeve u tehničko – tehnologijskim radnim procesima
−
sigurnosne činitelje rada
− ekološku osviještenost i prirodne resurse
− kreiranje vlastitog tehničkog uratka – od ideje do realizacije i vrjednovanja
− poduzetništvo.
Ciljevi tehničko-tehnologijskog područja
U
čenici će:
−
spoznati tehniku kao sredstvo za rad i kao rezultat stoljetnih stvaralačkih sposobnosti i aktivnosti čovjeka
−
spoznati načela korištenja i funkcije tehničkih tvorevina
−
razvijati stvaralačke sposobnosti

−
razvijati logičko i kritičko tehničko mišljenje
− razvijati umijeća tehničkog izražavanja isporazumijevanja, jezik i pravilnu uporabu tehničke terminologije
− razvijati suradničke odnose i uvažavati rezultate svoga rada, ali i drugih
− razvijati sposobnost i umijeće korištenja osobnog računala i ICT u svakodnevnom životu
− razvijati motoriku – spretnost, vještine i umijeća rukovanja najčešće korištenim priborom, alatima, uređajima i strojevima
−
spoznati osnovne osobine materijala i načine te metode obrade
−
razvijati spretnost, vještine, umijeća i sposobnost za rad s tehnikom i vježbanje u stvarnim uvjetima radi stjecanja praktičnih vještina i sposobnosti za obavljanje jednostavnih tehničkih poslova u kućanstvu
−
razvijati navike održavanja sredstava za rad i primjenu mjera zaštite na radu
−
razvijati prometnu kulturu učenika i osposobiti ih za sigurno sudjelovanje u prometu
−
spoznati osnovna načela rada i konstrukcije jednostavnih uređaja i aparata u kućanstvu kao i održavanje njihove funkcionalnosti i ispravnosti
−
stjecati pozitivan stav prema radu i odgovornost u radu
−
razvijati pozitivne stavove o potrebi racionalnog korištenja energije, materijala i vremena u radu te zaštite ljudskog okoliša
−
razvijati praktični i znanstveni interes za tehniku i tehnologiju, prihvaćanje inovacija i unošenja inovacija
−
steći sposobnost tehničkog samoosposobljavanja korištenjem tehničko-tehnološke i druge dokumentacije
−
stjecati pozitivan stav prema poduzetništvu i samozapošljavanju.
U
čenička postignuća na kraju prvoga i drugoga odgojno-obrazovnog ciklusa
U
čenici će:
−
razviti ukupnu motoričku tjelesnu spretnost, posebno motoriku prstiju, šake i ruku
−
biti sposobni samostalno sudjelovati u prometu biciklom
−
naučiti čitati temeljnu tehničku dokumentaciju – izraditi jednostavnu skicu za oblikovanje materijala – tlocrt stana, plan grada, prikaz predmeta…
− usvojiti pozitivan stav o sigurnosti u radu, naučiti sigurno koristiti alate, strojeve i pribor, kao i naučiti održavati urednost u svojoj radnoj okolini
− naučiti osnovne zanatske tehnike i planiranje zanatskih proizvoda
− razviti nužne vještine, i misaone i kreativne
− spoznati osnovne tehničko-tehnološke pojmove, načela i zakonitosti

− spoznati osnovna sredstva rada i steći umijeća u tehničko-tehnologijskom području - alati, strojevi i različiti materijali
−
usvojiti načelo ekonomičnog raspolaganja radnim materijalom te se savjesno odnositi prema sredstvima rada
−
razviti sposobnost samostalnog rada kao i rada u skupinama
−
cijeniti i kritički ocijeniti vlastiti rad kao i rad drugih te pronalaziti pojedinačno ili u skupini kreativna rješenja uočenih problema
−
spoznati tehničko-tehnološka dostignuća kao rezultat stvaralačkih potencijala čovjeka
−
spoznati značenje tehnike i tehnologije kao bitnog činitelja za podizanje razine kvalitete ljudskog života
−
steći znanja o funkciji i načelima rada pojedinih alata i strojeva te mogućnostima njihove uporabe
−
razviti stav o nužnom pridržavanju mjera sigurnosti na radu, kao i održavanju radnog mjesta
−
planirati, osmisliti i kreirati (izraditi) jednostavnu tehničku tvorevinu
−
razviti temeljni smisao za estetsku vrijednost i dizajniranje tehničkih proizvoda.
U
čenička postignuća na kraju trećega odgojno-obrazovnog ciklusa - završetak osmoga razreda
U
čenici će:
−
usvojiti osnovna znanja, vještine i umijeća iz tradicionalnih zanatskih tehnika
−
usvojiti osnovna znanja o različitim područjima tehnike i tehnologije od primitivnih do automatike, robotike i informacijsko-komunikacijskih tehnologija
−
usvojiti pozitivan stav o sigurnosti u radu
−
razviti vještinu sigurnog korištenja alata, strojeva i pribora te održavati urednost u svojoj radnoj okolini
− usvojiti osnovna znanja o svojstvima materijala potrebna za točan izbor pri primjeni materijala
− ovladati osnovnim tehnikama zanatskog rada
− biti sposobni široko percipirati procese dizajniranja i proizvodnje
− spoznati značaj tehnike i tehnologije za sveukupni ljudski život tijekom prošlosti, sadašnjosti i budućnosti
−
spoznati značenje racionalnog korištenja energije i očuvanja prirodnih resursa
−
samostalno osmisliti tehničku tvorevinu, načiniti tehničku dokumentaciju te po njoj izraditi konačni proizvod
−
samostalno odabirati sredstva i metode rada prema specifičnostima konkretnog tehničkog zahtjeva

−
u vlastitom radu primjenjivati estetska načela oblikovanja tehničkog proizvoda
−
svojim radom aktivno pridonositi zaštiti okoliša i razumnom gospodarenju prirodnim resursima
−
biti osposobljeni samostalno se služiti tehničko-tehnološkom dokumentacijom
−
biti osposobljeni za izbor zanimanja.
U
čenička postignuća na kraju općega obveznog obrazovanja (do kraja 2. razreda srednjih škola, uključivo i gimnazije)
Učenici će:
−
spoznati prirodoznanstvenu osnovu i međuovisnost znanosti, tehnike i tehnologije
−
spoznati značenje i ulogu tehnike i tehnologije kao bitnog činitelja razvoja
−
spoznati ulogu tehnike u različitim djelatnostima i područjima društvenog života
−
biti sposobni zauzeti kritički stav o tehničkim dostignućima i tehnologijskim procesima te njihovim aplikacijama na društvo u cjelini
− spoznati načela funkcioniranja različitih vrsta postrojenja i procesnih tehnologija
− spoznati načela planiranja, organizacije i ekonomike, primjene tehnike i tehnologije u znanosti, proizvodnji i svakodnevnom životu
− uspješno se služiti informacijsko-komunikacijskim tehnologijama
− spoznati značenje očuvanja prirodne ravnoteže i zaštite i očuvanja okoliša
−
razviti kritički stav i kritičko mišljenje prema primjeni, korištenju i održavanju tehničko tehnoloških tvorevina
−
biti sposobni racionalno organizirati i dizajnirati svoje radno mjesto i okruženje
−
razviti interes za korištenje tehničko-tehnoloških tekovina
−
razviti interes za studijem tehničkih znanosti
−
razvijati interes za poduzetništvo i samozapošljavanje.

www.mzos.hr