PROČITANO

1530

PUTA

OD 14.01.2018.

Škola za mame i tate

Prijašnje su se generacije takoreći odgajale same gledajući kako drugi nešto čine i reagiraju na određene situacije. Danas roditelji daleko manje vremena provode sa svojom djecom, koja su izloženija raznim medijima koji ih zapravo odgajaju. Najveća razlika između sadašnjih i prijašnjih generacija roditelja je u tome što je danas izgubljen autoritet koji su nekad imali ne samo roditelji, nego i škola, pa i neke druge institucije

RODITELJSTVO TREBA UČITI

Škola za mame i tate

Piše Patricija SOFTIĆ-MEHMEDOVIĆ

Kaže narod »Malo dijete - mala briga, veliko dijete – velika briga«, no u bilo kojem slučaju, ono nam je najveća sreća. Nekako se uvijek podrazumijeva da nam je roditeljstvo urođeno, no i ono se uči kao i sve ostalo u životu. Budući da suvremeni način života pred sve nas neprestano stavlja nove izazove, često se ni roditelji ni djeca ne stignu prilagoditi i snaći, pa nastaju i osobni i međusobni konflikti. Pokazalo se da su već dugi niz godina potrebe roditelja za savjetovanjem o odgoju strašno velike, no praktički se tek ove godine poduzelo nešto konkretnije.

Puno teže s djecom nego ranije

- U ime naše grupe i svih ostalih roditelja koji su završili ovaj tečaj željela bih zahvaliti i udruzi koja to organizira i voditeljicama, koje su nam stvarno i teoretski i praktično omogućile da sagledamo komunikaciju s našom djecom s jednog drugačijeg stanovišta. Ono što mene muči je kako sve to prenijeti u stvarni život, a isto tako mislim da bi ovakve radionice trebalo organizirati i za našu djecu. Možda bi barem nekoliko sati razredne zajednice trebalo posvetiti kvalitetnoj komunikaciji i međuljudskim odnosima, jer bi sve ove teme koje smo mi, roditelji, obradili bile izuzetno korisne i našoj djeci, poručila je jedna mama u ime roditelja koji su zadnjeg dana nastave u pulskoj Osnovnoj školi Centar prisustvovali posljednjoj ovogodišnjoj radionici za roditelje.
Što se promijenilo u posljednjih 50-ak godina da današnji roditelji imaju potrebu za ovakvim radionicama i općenito za stručnim savjetovanjem po pitanju odgoja djece? Oni smatraju da je njima danas puno teže s djecom nego što je to bilo njihovim roditeljima. Prvenstveno misle da su se prijašnje generacije takoreći odgajale same, gledajući kako drugi čine neke stvari i reagiraju na određene situacije. Slažu se da danas roditelji daleko manje vremena provode sa svojom djecom koja su izloženija raznim medijima koji ih zapravo odgajaju. Najveća razlika između sadašnjih i prijašnjih generacija roditelja, smatraju oni, je u tome što je danas izgubljen autoritet koji su nekad imali ne samo roditelji, nego i škola, pa i neke druge institucije.
- Nekada je škola, možemo reći, bila jedini izvor znanja, a budući da je svako dijete po svojoj prirodi znatiželjno, ipak je u školi moglo naći nešto za sebe. Uostalom, škole su nudile jako puno besplatnih slobodnih aktivnosti. Danas su sa svih strana bombardirani informacijama, a možda i svi mi od njih previše očekujemo, pa se tu negdje usput izgubilo ono osnovno čemu bismo ih trebali učiti, a to su socijalne vještine i kvalitetna komunikacija. Svi reagiramo kad se problem dogodi, ali bi zaista cijelo društvo trebalo raditi na prevenciji. Eto, nas desetak smo, koliko nas je dolazilo na ovu radionicu, praktički probili led i odlučili poboljšati komunikaciju sa svojom djecom, rekla je naša sugovornica.

Stjecanje novih vještina

U školi Centar do danas su školska pedagoginja Loreta Ribarić i psihologinja iz Industrijsko-obrtničke škole Dubravka Sladoljev-Jakovljev održale najviše radionica za roditelje, jer je upravo u toj školi iskazan najveći interes. Radionice se održavaju od prošle školske godine, a dosad su sudjelovali roditelji djece svih razreda osim trećeg i četvrtog, koji bi također uskoro trebali doći na red. Besplatne radionice organizirala je pulska Udruga za osobni rast i razvoj Odiseja u sklopu programa »Profesionalno ojačavanje škola« uz financijsku potporu Grada Pule i Istarske županije. Cilj programa je profesionalno i osobno osnaživanje nastavnika, roditelja i učenika te razvijanje pozitivnog ozračja, međuljudske komunikacije i odnosa suradnje putem stjecanja novih vještina za suočavanje sa strahovima, stavovima i uvjerenjima. Do sada su radionice održane u osnovnim školama Centar, Veruda, Vidikovac, Stoja, »Tone Peruško« i Šijana. Budući da je usmena predaja najbolja reklama, interes su iskazali i roditelji manjih, područnih škola, što dovoljno govori o potrebi i nastavnika i roditelja za ovakvim projektima.

Svima je potrebna stručna pomoć

- Svi imaju potrebu za nekom vrstom stručne pomoći u rješavanju svojih svakodnevnih problema. Dakle, ima mjesta za svakoga tko želi na neki način raditi s nastavnicima, roditeljima ili djecom. Mi smo do sada stekle određene predodžbe o njihovim potrebama, no budući da nas je samo 18 u udruzi, za sada ćemo nastaviti s ovim programom, jer treba proći nekoliko godina da bi se konačno opazili rezultati. Za djecu tek treba osmisliti radionice prema njihovoj dobi i potrebama, ali nadamo se da će to već u 2009. doći na red, rekla je psihologinja Marina Valić-Ivančić, predsjednica Odiseje.
Roditelji su izrazili potrebu za dodatnim savjetovanjem i dužim trajanjem radionica koje su podijeljene na tri susreta u trajanju od dva sata. S obzirom na to da se jedan dio radionice odnosi na suočavanje s vlastitim strahovima, iz upitnika koji su roditelji popunjavali vidljivo je da se najčešće boje ponašaju li se primjereno prema svom djetetu, imaju li kvalitetnu komunikaciju i hoće li se uopće znati suočiti s izazovima koje pred svakog roditelja donosi pubertet i odrastanje djeteta.
- Vidi se da roditelji učenika sedmih i osmih razreda imaju već nešto kompleksnije probleme, a najčešće su vezani uz poteškoće u komunikaciji, kako sa svojom djecom, tako i s ukućanima. Mi im nismo nudili gotova, instant rješenja, nego smo im dale neke smjernice kako na drugačiji način pristupiti djetetu i potaknuti ih da sami pronađu rješenje za svoju konkretnu situaciju nudeći im neke druge modele komunikacije, rekla je psihologinja Sladoljev-Jakovljev.
Radionice će se nastaviti početkom drugog polugodišta, kada će i drugi roditelji imati priliku podijeliti svoje bojazni i naučiti kako se nositi s njima i turbulentnim zbivanjima koja ne izostaju u odgoju naše djece.

Radionice za roditelje u Istri

Osim spomenutih radionica udruge Odiseja, roditelji koji žive u Puli i okolici mogu potražiti savjete i u Obiteljskom centru Istarske županije koji je u svibnju počeo s radom u zgradi Vodotornja. Obiteljsko savjetovalište koje djeluje pri centru otvoreno je svakodnevno, a namijenjeno je roditeljima, partnerima, djeci i mladeži koji imaju problema u obiteljskim odnosima te razvojne, odgojne i komunikacijske teškoće. Usluge savjetovanja su besplatne, a uskoro bi trebali razviti i ponuditi i svoje vlastite programe vrtićima, školama i jedinicama lokalne samouprave.

Tečajevi kvalitetnog roditeljstva već se nekoliko godina organiziranju u Puli, tradicionalno u listopadu, a ove godine su zbog velikog zanimanja organizirani i u Medulinu. Tijekom dva mjeseca održava se osam radionica u trajanju od dva sata koje vodi psiholog i psihoterapeut Davor Apostolovski. Svrha tečaja je unaprijediti roditeljske uloge i uspostaviti bolju komunikaciju u obitelji, a obrađuju se teme poput razumijevanja potreba djece i roditelja, konflikta te kvalitetno provedenog vremena u obitelji.

Od 2005. godine u Buzetu se provodi projekt »Sretan roditelj – sretno dijete« također s ciljem edukacije roditelja u smjeru jačanja roditeljskih vještina i kompetencije. Voditeljice Meri Višić i Vesna Jermaniš istaknule su da je njihova škola zapravo trening za roditelje koji u manjim skupinama kroz teoretska predavanja, diskusije i interaktivne vježbe i igre uloga uvježbavaju ponašanja kojima mogu unaprijediti roditeljske vještine.

Fond Zdravi grad Poreč već više godina organizira školu roditeljstva »Biti roditelj«, koja je zamišljena kao ciklus od sedam tematskih predavanja i pratećih radionica za razvijanje raznih vještina. Glavna svrha radionica je osnažiti roditelje za veći i adekvatniji angažman u rješavanju složenih situacija.