Izvan ove skole, zivot postoji oduvek. Od trenutka kada se
dogodio veliki prasak, ljudi su tokom pedeset milijardi godina
sticali iskustvo. Pedeset milijardi godina je za nama od kada se
univerzum urusio u samog sebe. To su zrnca peska u poredjenju
sa onim sta Velika slika, u stvari, predstavlja. Mi se isuvise cesto
ogranicavamo samo na pet osnovnih cula kada posmatramo
stvarnost. Zaboravili smo da je planeta Zemlja, zapravo,
ucionica. Zemlja je samo sicusan deo univerzuma, i to onog
vidljivog. A da i ne govorimo o nevidljivim univerzumima.

Kada postojimo izvan carstva vremena i prostora, svi smo
jednaki, potpuno ostvareni, individualni aspekti Boga. Svi
imamo neodvojivu i totalnu spoznaju Boga i svih Bozjih dela. Ali,
ocigledno, dok smo na Zemlji, mi makar privremeno,
zaboravljamo na nase jedinstvo sa Bogom. Zanimljivo, ipak
cesto imamo suptilan, negde duboko usadjen osecaj da je
celokupno znanje pohranjeno u nama samima. Koliko se cesto
obracamo nasem "visem bicu" ili "duhu"? Uranjamo delimicno
ili potpuno u tisinu. To nam dokazuje da smo, zapravo, ipak
svesni da mi sami znamo sve odgovore.

U medjuvremenu, dok smo jos uvek u stanju svesne amnezije,
pokusavamo da razumemo univerzum i nase mesto u njemu.
Koristimo sva sredstva koja su nam dostupna da se nekako
snadjemo u nasim odnosima sa drugim ljudima, sa nedostatkom
prosperiteta, sa krizom koja izgleda kao da obavija nasu planetu.

Upotrebicu parabole kako bih pokusao da nacinim filozofski ili
metafizicki model koji bi mogao da baci malo svetla na ono sto
dozivljavamo kao realnost. Jedna od njih, koja meni puno
koristi, je ona u kojoj ja sagledavam spiritualni razvoj kao
iskustvo koje se stice kroz osnovnu skolu.

Engleski jezik nije duhovni jezik jer je kreiran kako bi se ubrzala
ekonomska razmena i trgovina. U njemu ne postoje reci kojima
bi se opisalo ono sto zelim da objasnim. Kada ne posedujemo
tacne reci, moramo da koristimo metafore, dopustajuci svakome
da ih interpretira onako kako mu najvise odgovara. Zato, hajde
da do kraja iscrpimo tu analogiju o skoli.